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Publicaciones Científicas

Bienvenido/a a esta sección que ofrece una selección de mis publicaciones científicas, tanto en revistas indexadas como en otros formatos. Agradezco a cada una de las personas con las que he tenido el privilegio de trabajar todos estos años, he aprendido mucho de cada una y juntos hemos logrado importantes contribuciones para la promoción de la salud mental.

Aracena, M., Gómez, E., Undurraga, C., Leiva, L., Marinkovic, K., & Molina, Y. (2016). Validity 
and reliability of the Parenting Stress Index Short Form (PSI-SF) applied to a Chilean 
sample. Journal of child and family studies, 25(12), 3554-3564. 

Aracena, M., Undurraga, C., Gómez, E., Leiva, L., Simonsohn, A., & Navarro, P. (2012). Home 
visits to mothers with children between the ages 0 to 4 years: a mental health 
intervention strategy in emerging countries. Essential Notes in Psychiatry. 

Barria-Asenjo, N. A., Žižek, S., Scholten, H., Salas, G., Constanzo, A. X. Z., Acosta, J. G., ... & 
Muñoz, J. U. (2021). Deglobalize Covid-19:
the pandemic from an off-center 
perspective. Sociedade e Estado, 36, 967-987. 

Cárcamo, R. A., Lagos, S., García-Riquelme, A., & Gómez, E. (2019). Apego en niños con 
asistencia temprana a salas cuna en la ciudad de Punta Arenas (Chile):
un estudio piloto. 
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 17(2), 218-239. 

Contreras, L., Crettier, B., Ramm, A., Gómez, E., & Burr, P. (2015). Informe Final Estudio de 
Caracterización del Vínculo Familia-Niñas, Niños y Adolescentes y de las Intervenciones 
de Fortalecimiento Familiar. Santiago, Chile: Servicio Nacional de Menores. 

Recuperado de http://www. icso. cl/wpcontent/uploads/2015/03/Informe-Final% C3% 
ADnculo. pdf. 

Gallardo, G., Gómez, E., Muñoz, M., & Suárez, N. (2006). Paternidad: representaciones sociales 
en jóvenes varones heterosexuales universitarios sin hijos. Psykhe (Santiago), 15(2), 
105-116. 

Gómez Muzzio, E. (2019). Lenguaje, parentalidad y desarrollo socioemocional en la primera 
infancia: relaciones conceptuales y asociaciones concurrentes y longitudinales en una 
muestra chilena
(Doctoral dissertation, Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile)). 
Gómez Muzzio, E., Muñoz, M. M., & Santelices, M. P. (2008).
Efectividad de las intervenciones 
en apego con infancia vulnerada y en riesgo social: un desafío prioritario para Chile

Terapia psicológica, 26(2), 241-251. 
Gómez, E. & Contreras, L. (2019).
Manual Escala de Parentalidad Positiva E2P v2 (segunda 
versión). Fundación América por la Infancia: Santiago.  

Gómez, E. & Kotliarenco, M.A. (2010). Resiliencia familiar: un enfoque de investigación e 
intervención con familias multiproblemáticas. Revista de Psicología, 19(2), 103-131. 

Gómez, E. & Maureira, M. (2017). Video-feedback ODISEA 2.0. MANUAL. Fundación América 
por la Infancia. Santiago: Chile. 
Gómez, E. & Muñoz, M. (2012).
Efectos de la Terapia de Interacción Guiada sobre el bienestar 
de diadas en riesgo psicosocial. Terapia Psicológica, 30(1), 15-24. 
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082012000100002  

Gómez, E. & Muñoz, M. (2013). Escala de Parentalidad Positiva E2P. MANUAL. Fundación 
Ideas para la Infancia: Santiago.  
Gómez, E. & Muñoz, M. (2013).
Manual Modelo de Video-Feedback. ODISEA: Oportunidades 
para el Desarrollo de Interacciones Sensibles, Eficaces y Afectuosas.
Fundación Ideas 
para la Infancia. 
Gómez, E. & Muñoz, M. (2015).
Escala de Parentalidad Positiva E2P. MANUAL. Fundación 
América por la Infancia: Santiago.  
Gómez, E. & Salvo, I. (2021).
De la Selección a la Evaluación Formativa: modelo de Evaluación 
Formativa para la Parentalidad Adoptiva (EFI) (pp. 221-239). En M. Salazar (Ed.) 

Parentalidad, Cuidados y Bienestar Infantil en Contextos Adversos. RIL Editores: 
Santiago de Chile.  
Gómez, E. & Strasser, K. (2022).
Un marco integrativo de las competencias socio-emocionales 
tempranas: cognición, regulación y comunicación.
Revista Interamericana de 
Psicología.   
Gómez, E. (2007).
Procesos de Fortalecimiento de Familias Multiproblemáticas y en Riesgo 
Psicosocial: Reconstrucción de Teorías Subjetivas de Profesionales de Programas de 
Intervención Familiar.
Tesis para optar al Grado de Magíster en Psicología Clínica, 
Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. 
Gómez, E. (2010).
El desafío de evaluar familias desde un enfoque ecosistémico: nuevos aportes 
a la confiabilidad y validez de las escalas NCFAS. Familia y Diversidad, 95-126. 
Gómez, E. (2016).
Comunidad Sensible a las Trayectorias de la Adopción: Hacia un Sistema 
Nacional de Adopción. En El Tiempo de los Niños:
tensiones y desafíos ante una nueva 
ley de adopción en Chile, p. 27-55. Santiago de Chile:
Fundación San José para la 
Adopción. 
Gómez, E. (2017a).
Parentalidad, desarrollo infantil y vulnerabilidad psicosocial en Chile. En M. 
Cordero, H. Molina & R. Mercer. (Eds).
De las Moléculas al Capital Humano. Para 
entender las ciencias del desarrollo humano
. (p. 89-100). Universidad de Santiago.  
Gómez, E. (2017b).
Visita Domiciliaria para un Desarrollo Parental Sensible. MANUAL 
ODISEA – Salud Familiar.
Fundación América por la Infancia. Santiago: Chile. 
Gómez, E. (2021). El Modelo ODISEA:
diez años de aprendizajes en la intervención parental y 
familiar
(pp. 35-54). En M. Salazar (Ed.) Parentalidad, Cuidados y Bienestar Infantil 
en Contextos Adversos
. RIL Editores: Santiago de Chile.  
Gómez, E. (2022).
El Modelo ODISEA. En M. Marrones & E. Wolfberg (Eds). Apego y 
Parentalidad. Modelos de Intervención
. (pp. Xx-xx) Ed. Psimática: España. 
Gómez, E. (manuscrito no publicado).
La Entrevista de Parentalidad Positiva ODISEA
Fundación Ideas para la Infancia. 
Gómez, E., & Haz, A. M. (2008).
Intervención familiar preventiva en programas colaboradores 
del
SENAME: La perspectiva del profesional. Psykhe (Santiago), 17(2), 53-65. 
Gómez, E., & Kotliarenco, M. A. (2010).
Resiliencia Familiar: un enfoque de investigación e 
intervención con familias multiproblemáticas
. Revista De Psicología, 19(2), Pág. 
103–132. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2010.17112 
Gómez, E., & Muñoz, M. (2012). Efectos de la Terapia de Interacción Guiada sobre el bienestar 
de díadas en riesgo psicosocial.
Terapia psicológica, 30(1), 15-24. 
Gómez, E., & Strasser, K. (2021).
Language and socioemotional development in early childhood: 
The role of conversational turns. Developmental science, 24(5), e13109. 
Gómez, E., Cifuentes, B. & Ortún, C. (2012).
Padres competentes, hijos protegidos: evaluación 
de los resultados del programa “Viviendo en Familia”
. Psychosocial Intervention, 21(3), 
259-271. doi: 10.5093/in2012a23 
Gómez, E., Cifuentes, B. & Sieverson, C. (2010). Características asociadas al abuso sexual 
infantil en un programa de intervención especializada en Santiago de Chile.
Summa 
Psicológica UST, 7(1), 91-104. 
Gómez, E., Cifuentes, B., & Ross, M. I. (2010).
Previniendo el maltrato infantil: descripción 
psicosocial de usuarios de programas de intervención breve en Chile.
Universitas 
Psychologica, 9(3), 823-839. 
Gómez, E., Contreras, L. & Pezoa, J. (en prensa).
Positive Parenting Scale (E2P): evidence of 
validity and reliability in a Chilean sample
. Journal of Child and Family Studies.  
Gómez, E., Kotliarenco, M., Muñoz, M., & Assef, V. (2011).
Centro crecer en comunidad: 
despertando la resiliencia familiar.
Perspectivas CEES-UC. Santiago: CEES-UC. 
Gómez, E., Maureira, M. & Di Bártolo, I. (Manuscrito No Publicado).
Dispositivo Terapéutico 
de la Parentalidad. MANUAL.
Fundación América por la Infancia. Santiago: Chile. 
Gómez, E., Muñoz, M. & Haz, A.M. (2007).
Familias multiproblemáticas y en riesgo social: 
características e intervención. Psykhe, 16(2), 43-54. 
Gómez, E., Muñoz, M. & Santelices, M.P. (2008).
Efectividad de las intervenciones en apego con 
infancia vulnerada y en riesgo social: Un desafío prioritario para Chile.
Terapia 
Psicológica, 26(2), 241-251. 
Kotliarenco, M. A., Gómez, E., & Muñoz, M. (2009).
Centros de desarrollo Infantil en Chile: 
Una experiencia piloto.
Perspectivas–CEES UC, 8, 1-27. 
Kotliarenco, M. A., Gómez, E., & Muñoz, M. (2009).
Evaluación pre-post del desarrollo 
psicomotor y el estilo de apego en usuarios de los Centros de Desarrollo Infantil 
Temprano
. Summa Psicológica UST, 6(2), 89-104. 
Kotliarenco, M. A., Gómez, E., Muñoz, M. M., & Aracena, M. (2010).
Características, 
efectividad y desafíos de la visita domiciliaria en programas de intervención temprana. 

Revista de salud pública, 12(2), 184-196. 
Kotliarenco, M., Muñoz, M., & Gómez, E. (2012).
Procesos de resiliencia familiar ante la 
adversidad social: relación, organización y juego. Recuperado a partir de 
https://wwwresiliencia. academia. edu/MaríaAngélicaKotliarenco/Papers

Muñoz, M.M. & Gómez, E. (2015). Crecer en familia: un servicio para promover la parentalidad 
positiva en Chile. En Manual práctico de parentalidad positiva
(pp. 189-204). 
Santelices, M., Sieverson, C., Gómez, D., Gómez, E., Maureira, M., Pallamares, A., ... & Reyes, 
K. (2022). Effects of a Video Feedback Intervention on Sensitivity in Early Childhood 
Teachers in Chile. Early Childhood Education Journal, 1-13. 
Scholten, H., Quezada Scholz, V., Salas, G., Barria Asenjo, N. A., Rojas Jara, C., Molina, R., ... 
& Pinochet, N. (2020).
Abordaje psicológico del COVID-19: una revisión narrativa de la 
experiencia latinoamericana [Psychological approach to COVID-19: a narrative review 
of the Latin American experience]. 

Suárez Delucchi, N., Muñoz Quinteros, M., Gómez Muzzio, E., & Santelices Álvarez, M. P. 
(2009).
Terapia de interacción guiada: una nueva modalidad de intervención con familias 
multiproblemáticas y en riesgo social.
Terapia psicológica, 27(2), 203-213. 
Taibo, L. C., Gutiérrez, C. P., & Muzzio, E. G. (2018).
Graves vulneraciones de derechos en la 
infancia y adolescencia: variables de funcionamiento familiar.
Universitas Psychologica, 
17(3), 1-10. 
Valencia, E., & Gómez, E. (2010).
Una escala de Evaluación Familiar Eco-Sistémica para 
programas sociales: Confiabilidad y validez de la NCFAS en población de alto riesgo 
psicosocial.
Psykhe (Santiago), 19(1), 89-103. 

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